文/牧云
一堆繁琐却有着诸多共通点的故事糅合了这部《超脱》，庞大的故事网被似纪实似写实的影像手法编织的清晰动感。导演那极具个人独特的抽象却自然的影像风格在这部电影里表达出淋淋尽致的自由感。看后会发现，原来故事可以讲的那般的阴郁残忍，原来人物可以设计的那般巧妙自然，原来影像可以让人感觉压抑到喉咙哽咽，这已然不是用一种共鸣来解读的。
看， 这是一个人的故事，其实，这是一类人的故事。
Henry的世界本身就是一种悲观，但他的世界观是一种乐观。电影从头至尾都穿插了Henry的离奇身世，与其想一味的探究其身世的悬疑，还不如去推测导演为何残忍的设计如此令人心寒的背景。其实这便是悲观故事的起源点，电影里Henry成长的世界唯一的人是妈妈，妈妈自杀，美丽的世界破碎了，从此Henry乐观的生活态度在妈妈自杀那一刻封存，但这也是挥之不去的梦魔，自闭，独行，阴郁等等悲观围绕着Henry的整个世界，眼泪怎堪诠释内心的痛苦。
看，这是一堆可气的故事，其实，这是一堆悲惨的故事。
几乎所有的故事发生在学校。当然
在脱口秀演出里面，最被演员们忌讳的介绍词就是—“接下来欢迎我见过的最有趣最搞笑的演员上场。”
或许这是一种夸奖，但不适应于演出，这样会提高观众的期待，因为没有了纯享受的放松，反而多了一些审视和猜测—“老子今天就想看看到底能有多搞笑”，演员会带着巨大的心理压力上台，整个场子的氛围就会变得很紧张，假如演员的第一个段子没有响起来，那么这场演出就变成了灾难。
因为你没有完成别人对你的期待，你让别人失望了。
或者别人没有完成你对他的期待，他们让你失望了。
降低期待，谁都不会失望。
整片极度压抑的抑郁情绪被营造的非常到位，而且是以一种循序递进的方式直至最后无法逃避的死亡收尾，就是灰常“憋的慌”的90分钟。
所有的大小演员都很会演，好到让AB在其中都根本不太突显。孩子们骂人的flow真是字字到肉，让我对F的用法有了新的认识；躺在地上的校长、扒着铁丝网的男老师和一边哭一边歇斯底里骂孩子的刘老师，很戏剧舞台的手法表现出他们都被生活困住且无法解脱的压抑与无奈；胖姑娘的照片绝对人文大师级的水平，最后做的没脸的老师和空教室也极具有有艺术的冲击力
终其一生，我们超脱不了痛苦，无论是困顿于精神，还是受制于环境，我们的痛苦，是无法避免的。
怎样的救赎，才会超脱出去？
不知道。
自身于泥潭中，却无法对深陷泥潭中的其他人熟视无睹，你我并非是圣人，善良让我无法遵从内心的恶；善与光，也无法让我充满仇恨。
我以为的超脱，以为的救赎，却花光了所有的力气，向着光，向着善走去。
无能为力。
……
亨利在阅读中救赎自己，却无法超脱自己，甚至童年的阴影也让他痛苦不堪，他无法解脱自己的人生，却拼命地解救他人的人生，一个个鲜活的生命
超脱：布莱恩·科兰斯顿出演，疏离与关怀——电影Detachment的双重意义（一）
转载请注明网址: https://www.dingshenggs.cn/products/1452.html
