精神疾病是否应该法定减刑改为酌定减刑、素媛案罪犯刑满释放后对社区的提示及刑满释放人员隐私权间的矛盾、检察官收受价值45亿土地的捐赠是否构成受贿罪、散布真实事实侵犯他人名誉权构成犯罪的条文是否应该废除、阻止他人散布非法拍摄的x行为视频抢夺手机过程中推到对方导致对方瘫痪是否构成正当防卫（不法侵害的行为如何认定终止）、办案人员在审查起诉前泄露案件调查信息构成犯罪是否侵害公民知情权、单亲妈妈为保住工作家庭唯一的经济来源导致孩子一人在家病故是否构成遗弃罪、“约会暴力”是否有必要专设条文
剧本非常专业，第一集里刑法课堂上对裁判文书的研讨，便有学生（韩俊辉）在解释法条时能指出立法与司法的区别，实在太引人注目了，正是从这里，我开始认真看完了全剧。全剧的专业性很强，有很多地方都值得深思。但是第十集的法律相关内容我第一遍没怎么看懂。于是作了简单的法律检索，简略分析一下第十集里的两个法条。
第十集杨宗勋作为特别辩护人并申请陪审团审判来为自己的学生做无罪辩护。
这里涉及两个法条（所有法条都可以在韩国相关官方网站上找到，以下中文内容是笔者自行翻译的）。
法律思维更本不存在，那不过是法律世家的特权意识做崇营造的假象 与其纠结法律思维 不如去阅读法律书籍
法律并不正义。法律应该得是正义的。
如果让我的学生再一次 因为你戴着墨镜进来教室的话，我就会让你一辈子都要戴着墨镜过日子。 -杨格拉底
身为刑法教授的我 从未教导过学生法律是正义的，让法律正义的是 法官基于无罪推定主义 以及证据裁判主义 所做出的的公正权衡，希望法庭 可以让这些准法律人 清楚明白什么是根据公正的天秤 所做出的判决。 -杨宗勋
检察官说过 正当防卫可能成为犯罪者的免死金牌
《Law School》是2021年我心中最佳戏剧第一名，意外的是，有许多人被eo1的法律条文和演员连珠炮似地说话语速吓跑，我却反而被这些因素吸引而不断重看这些你来我往的对话片段...
故事主轴以法学院的兼课教授死亡，而刑法教授杨宗勋被视为嫌疑犯逮捕做为开端，主线是寻找杀死徐炳住教授的真正凶手是谁(谁在幕后策画？)，副线则是切到初次刑法课上的两个案例《名誉毁损毁谤罪》和《正当防卫》事件，主副两条线同时并行发展，而法学院所有师生都牵涉在其中...
编剧用真实案例和生活化的剧情向观众讲述
看完这个电视剧，第一次知道韩国是不允许大学老师去法庭上做辩护人的，除非得到类似教育部门的特殊批准。因此剧中老师不能像律师一样为同事及学生辩护。具体条文怎么规定的不知，欢迎懂的大神补充。个人认为这个规定挺好的，至少减少了老师做律师辩护人课外捞金的机会，是不是会更专心的教学生?整部剧值得学法律的学生一看。
【至上之法】剧情环环紧扣，看完第一集根本停不下来！
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